没有孩子天生就喜欢读书，也没有孩子天生就喜欢识字。但是，为什么有些孩子就是会比别的孩子要识字更多，要识字更早呢？大多是因为，有些家长顺势利用了孩子的一些天性，让孩子爱上识字，识字更容易。一般孩子都有三大天性：模仿性、叛逆性、好奇性。这几个特性要根据孩子的性格加以引导，才有利于孩子的学习与识字哦！

1、 模仿性

孩子的模仿性很强，着要求家长要做个好榜样哦。

孩子太小，他没有自己的意识和主意，他们不知道什么是对的什么是错的。为了达到一些目的。学习和识字在他们来说，没有什么概念。如果爸爸妈妈们有在家里学习和阅读的习惯，孩子们看到家长们在学习，他们会很想模仿爸爸妈妈们看书。但是孩子们还太小了，他们没有认识足够的字来满足他们阅读，这会让孩子有识字的欲望和意念，让孩子主动想要识字，当然，主动识字的话，孩子的识字效果也是最好的哦！

2、叛逆性

孩子大了,有时会很不听话,其实这是孩子在学习思考学习独立,是TA成长阶段的必经体验,这时家长要正确疏导和指引。当然，叛逆的孩子会特别倔强，我们可以适当利用孩子的这一特性，随机给孩子一些激将法，这些是孩子学习、识字的催化剂哦！

当然，在这个过程中，家长要注意自己的措辞，不要轻易伤害孩子的自尊哦！

3、 好奇性

孩子对神马事物都是充满好奇的,都想摸摸,问问,家长不要过多约束扼杀TA的积极性。

对于孩子这方面的特性，我们可以常常在孩子面前讲一些学习、识字的一方面是事情，保持神秘的感觉哦。这会激发孩子对一些知识的欲知性，他会对学习和识字尤其感兴趣，尤其喜欢，这便对孩子的学习，起到了催化剂的效果。

孩子的特性是孩子学习的催化剂，利用不好呀可能是孩子学习的阻力哦！爸爸妈妈们千万不要对孩子要求太高，逼得太急，这都会起反作用的哦！

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