小学一年级的学生学业主要以语文和数学为主，而语文以识字教学为主，识字量大、内容枯燥，常常让老师教得十分吃力，学生也学得十分辛苦。

这主要是因为，学校里面的教学一般都采用直观导入的方式，复制黏贴记忆效果，孩子的学习效率十分低。

汉字始中国文化的象征性的文化，也是我们中华民族的面孔和灵魂。汉字也是语言文学的基础，孩子到了一年级，要尽快加大识字量，早日实现独立阅读。最好的识字教学方式就是寓教于学，智象总结了一些比较有趣并且适合一年级的小朋友的识字教学方法，大家可以尝试下哦！

   1、实物教学

    汉字的特点是音形义结合紧密。在教学过程中，应特别注意联系实际，进行趣味教学。例如“笔”字通过观察，联系生活实际就得出：一根竹子下面扎了毛，就是“笔”。学习生字不仅要动口还要动手，例如学习“手”字，可让学生握握手。  

   2、游戏教学     

游戏可以满足儿童好动好玩的心理，使注意力不但能持久稳定，而且注意的紧张度也较高。将识字寓教于乐，让学生对识字产生兴趣。     

一年级学生喜欢做游戏。在一年级识字教学过程中，爸爸妈妈应当根据这一心理特点激发他们的学习兴趣，适时地有选择地运用某一两种游戏，为学生创设愉快的学习氛围，使识字教学步入“学中乐，乐中学”的理想境地。     

 3、谜语教学

    猜谜语是学生喜闻乐见的活动，不仅调动了学生识字的兴趣，而且巩固了生字。开始阶段老师可先示范字谜，经常在课堂上渗透了这种做法后，学生会从中发现乐趣，再趁势发动学生开动脑筋自编谜语。 

教育家卡罗琳说：“孩子门的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，是他们最愿意接受的。”其实，孩子爱玩是他的天性，我们需要的是如何将这种兴趣杂糅到他们的学习中去，这就是寓教于学。

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