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大班孩子怎样学习汉字?
作者:智象网时间:2017-06-03 11:50:38


大班孩子正是出于智力开发的时期,其他方面也在不断发展,同时,大班孩子也要准备进入小学这个阶段了,识字就变得至关重要了,在语文上,能够很好地阅读;在数学上,应用题的理解。大班孩子积累一定的识字量是很有必要的,那么大班孩子该如何学习识字呢?

 

大班孩子怎样识字.jpg


1.识字-千字岛阶梯想象识字法

 

3-7岁的孩子会随着年龄的增长,对外部世界的认知能力有所提升。孩子在幼儿时期,大多都是依靠想象思维来学习和记忆,随着孩子慢慢长大,他逐渐能够正确认识图画,能有正确的判断。

孩子五岁多的时候正是对图形最敏感的时候,所以这个时候教孩子识字是非常不错的选择。汉字于他们来说,就是简单的图形。教孩子识字,应该采用让孩子能够接受的方法,千字岛阶梯想象识字法就是将汉字逐级想象成与字形、字义精确对应的图画,进而将图画演绎成动画,这样将汉字的形音义相结合在一起,使学习者轻松地读准字音、辨清字形、理解字义。这种方法能够激发孩子的学习兴趣,让孩子学习起来不费劲,学习效果也非常好。

 

千字岛阶梯想象识字法.png


2.识字-阅读对识字有帮助

 

很多孩子在三岁多的时候就能够认识几百字了,但是到了五岁多的时候识字量还是几百字,这是为什么呢?孩子学习汉字但是却没有巩固,时间一长,孩子就把之前学的全都忘了,家长可以给孩子亲子阅读或者父母悦读。


I

 儿童阅读不以识字为目的,却可以让儿童在不知不觉中学习识字。父母在给孩子读书的时候,使用指读法,一边用手指的动作引导儿童注意每一个字的字形,同时读出每一个字的发音。这样,孩子可以在听故事的过程中,学着把自己听到的字音和看到的字形一一对应起来,从而意识到每一个字形都负载着一个精确的发音。


II

 当孩子有一定的识字基础的时候,可以和孩子共同读一本书的,即可以达到运用已学的汉字并巩固的作用,还可以使孩子从中学到新的汉字。亲子阅读比父母悦读有多不同的是,可以让父母与孩子之间有互动,拉近亲子关系的同时还能激发孩子对阅读的兴趣。

 

阅读与识字.jpg


3.识字-寓教于乐让识字更轻松

 

教孩子识字不要太要求孩子能够认识多少字,记住多少,而是在于培养孩子对识字的兴趣和良好的习惯,所以家长在教孩子识字的时候应该要注意方式方法。有句话我们都听过--“玩是孩子的天性,学是孩子的天职。”家长应该让孩子在“玩中学”,经常和孩子做游戏,不仅仅是父母,还可以是朋友。

 

我经常和孩子玩游戏,可可也爱和我玩,在他小一点的时候,我们会玩“找水果”的游戏,我拿出苹果、梨、这些水果,然后我说一个名字,让他指出来,提高他的认知能力;大一些的时候,我们会玩“角色扮演”的游戏,我扮“病人”,他扮“医生”,这样能够让孩子了解社会的组成部分;现在呢,孩子快要上小学了,看书的时候很多字不认识,我们就会用字卡做“找朋友”的游戏,我们各拿二十张字卡,抽一张出来让对方读出来,并且组词、造句,这样下来他识字量不知不觉就提高了很多。“玩”和“学”两者从来就不是对立的关系,能够将两者科学的结合在一起能够给孩子带来不一样的效果。

 

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大班孩子识字不仅仅是为了给上小学打好基础,更是培养孩子的形象思维能力和想象力。在教孩子识字的时候,不能过于追求识字的结果,主要还是要注重培养孩子的学习兴趣,让孩子多元化发展。


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