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幼小衔接—入学初孩子面临的问题
作者:智象网时间:2017-02-16 17:31:07


孩子从幼儿园进入小学,又很多地方需要改变,学习环境将会改变,学习量也会有很大的改变。比如说,孩子进入一年及以后,需要有更大的识字量,需要开始学习更深一层的数学知识等。孩子在面对这一系列的改变的时候,他们会面临一系列的问题。


1,孤独,不合群,没礼貌。

虽然现在二胎开放了,但是很多的家庭仍然是独生子女家庭,他们没有兄弟姐妹,很多孩子长时间待在家里,如果爸爸妈妈不带孩子出门的话,他们很少接触到外面的人,他们没有自己的伙伴,除了在幼儿园里面。但是,幼儿园结束以后,孩子嚎丧了一年级,之前的那些伙伴很可能不是跟自己还在同一个班级里面。

于是,这类孩子会变得孤独,不合群,没礼貌等。如果爸爸妈妈不及时帮孩子疏导的话,孩子长期以往会变得厌学,从而影响自己的生活和学习。

 

2,上课走神,不发言,无倾听习惯。

孩子在幼儿园里面习惯了那种自由 “散养”的教学环境,当孩子上一年级以后,他一时难以接受小学生的纪律。比如,他注意力很难集中,造成他上课容易走神,没有上课的兴趣,从而难以融入课堂,不喜欢发言,没有听课的习惯等,这对孩子的学习十分不利。

这要求爸爸妈妈在孩子上大班的时候多培养孩子的耐力,培养孩子长时间专注的习惯。

 

3,作业速度慢,坐姿不正确。

这一点比较细节性,我们知道,幼儿园的小朋友上课是很随便的,他们不会像小学生一样将桌子横横竖竖整整齐齐地坐着。孩子刚开始对这种规格还挺新鲜,等新鲜劲一过,他便会对这种规规矩矩的坐姿产生疲惫感。并且,幼儿园的作业没有时间和数量上的约束,他们的作业量也是很小的。等孩子上到一年级以后,学校布置的作业会越来越多,孩子们如果继续保持之前做作业的速度,很难完成学习任务的。

 

4,自理能力较差(不会整理,丢三落四)。

孩子在幼儿园阶段,在家有爸爸妈妈的贴身照顾,在学校有幼儿教师的贴身照顾。但是,孩子上一年级以后,一年级的老师不会像幼儿园的老师一样贴身照顾孩子,孩子自理能力差的话,需要爸爸妈妈在家里面锻炼锻炼。

 

5,遵守纪录的意识不够。

比如,我哥哥的孩子在开始读一年级的时候,经常在老师上课的时候下座位跟别的孩子说话,老师说他的时候,他还振振有词地说:“我们幼儿园的时候就是这样的……”是的,幼儿园的孩子,他们没有明确的遵纪意识,他们没有遵纪的概念。因此,在孩子上大班的时候,老师们便要开始慢慢培养孩子的纪律了!

 

孩子幼升小会遇到很多的问题,每个孩子的问题都会有不同,有的孩子多,有的孩子少。问题需要爸爸妈妈早日洞悉并及早作出系列的措施,避免孩子日后升学的时候发生一些不必要的小状况哦!

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