幼儿依赖性很强，他们在家由爸爸妈妈贴身照顾，在学校，有幼儿教师的贴身照顾。但是，小学是一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地。因此，在幼儿开始进入小学的时候要引导孩子培养幼儿乐群、恋群，学会交往、善于交往等，帮助孩子塑造良好的个性，这对幼儿愉快、成功地开始新的生活有着极其重要的作用。

在幼儿园一日活动中，我常常通过有趣的故事、游戏，通过树立榜样等，培养孩子真诚、善良、热情、守信的良好品质。幼师们还可以特别组织一些有针对性的活动，锻炼孩子们大胆地与各类伙伴交往。

例如，在幼儿园举行一些“大班带小班识字”的活动，大班的幼儿与小弟弟小妹妹交往，他们既是哥哥、姐姐，又是活动领导者，既要关心年幼的伙伴，又要发挥领导才能，说服年幼的伙伴服从自己和信任自己，这样的活动增强了幼儿的交往能力。

另外，爸爸妈妈在家里要注意多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，使孩子们玩得快乐的同时，成为一个乐于交往和善于交往的人。毕竟，做好大班幼儿幼小衔接工作还需取得爸爸妈妈的同步引导和支持，幼儿教师要找机会与家长们达成共识，共同配合施教，才能更有效地引导幼儿顺利地渡过幼小衔接的“困难期“。

幼小衔接这个特殊的时间段，孩子需要太多的改变。爸爸妈妈们不要直接把这个任务交给老师哦，很多时候，爸爸妈妈才是最重要的哦！就像这次，帮助幼儿大胆交往的能力，就是爸爸妈妈发力的好机会。

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